電子系公告

2012年10月28日 星期日

HW6

1. 有A, B, C 三個網頁,A引用了B, C,B引用了C,C也引用了B, A
計算A,B,C 三個網頁的PageRank,A, B, C 三個網頁的PageRank 各為多少?

請使用白紙手寫,下周一(10/29/2012)上課繳給助教。

2. 使用部落格重新設計系網頁,規格要求如下
校友動態
畢業出路

2012年10月22日 星期一

LA19




LAB18


lab17




hw5

1. 有A, B, C 三個網頁,A引用了B, C,B引用了C,C也引用了B, A 計算A,B,C 三個網頁的

PageRank,三者PageRank排序為何? A引用BC 則A投BC一票 B引用C則 B投C一票 C引用

BA則C投AB一票 應該B=C=A 2. 使用部落格重新設計系網頁,規格要求如下 搜尋功能 網

頁至少包含以下類別公告,師資,課程,系學會,校友動態,畢業出路,每個類別至少

五頁 每個網頁必須有導覽列,可跳至公告,師資,課程,畢業出路,系學會,校友動態,畢業出路
                                                                   中原電子

2012年10月15日 星期一

LA16

1. Save the JavaScript file of Clean Language to your desktop. Make changes to the script with self-defined bad words. To do this, save the JavaScript on your desk top. Use Notepad editor to make changes. Install the modified script as Greasemonkey. 2. Use Google to search webpages that contains some bad words. 3. Try whether the filtering take effects.

LA15

Please read the information about Greasemonkey and cookiebefore you start the lab. Install Greasemonkey 0.9.1. Check the lower right corner of your Firefox and you should find a monkey at the right. Cookie Monster - Show cookie contents: Shows the contents of the current page cookie. Just mouse over the "Cookie" text on the bottom left. Check what cookies http://www.nytimes.com writes to you. Does our class blog use cookie or not? Does Google use cookie? You can turn off Greasemonkey by clicking on the monkey face at the URL bar of Firefox. Click again to activate Greasemonkey.

LA14

紐約時報 http://www.nytimes.com CNN http://www.cnn.com/ 台灣雅虎 http://tw.yahoo.com 蕃薯藤 http://www.yam.com PCHome 購物 http://shopping.pchome.com.tw/ 接著,以PageRank量測你常用的三個網站。

2012年10月14日 星期日

HW4

AR的應用 1.教室的資訊:這時段是什麼課 老師是誰 課堂進度 2.夜市資訊:這家店的歷史菜單 3.租屋資訊:可以用一個看板上面充滿了中原附近租屋的資訊 4.建築物的資訊:每棟大樓都可以現是出裡面有什麼商店 5.公車時間表:站板上面可以顯示公車資訊 6.行駛中的公車:顯示該輛公車的發車點目的地 司機 7.地標:EX中原國小資訊 8.商品:在逛街中直接可以知道商品資訊及應用 9.行車資訊:看到交通標示就可以知道該地點的資訊 10.圖書管:藏書資訊

2012年10月7日 星期日

hw3


1. 針對前次作業,挑選至少五篇你覺得很用心的文章,針對寫作技巧與文章內涵給予建設性的評語。
看了這些文章雖然我文筆及寫作技巧不是很好但是我可以知道他們對這些作業得用心,大家很明顯對教育這議題都發表了長篇大論,而且對自己接收到的教育都不是很滿意
9826221:可以以家教的經驗分享對教育的看法,這是跟其他人不太一樣的回答方式
9826242:對蘋果跟android的獲利方式以及各家APP的管理保障有近一步了解
9926275:說出了台灣小孩關鍵的問題,台灣小孩怕犯錯所以不太敢自己親手動手
9926266:雖然讀書並不是最重要的東西可是讀書卻可以讓你找到好工作的機率變高,教育並不是只有評分而已學習過程更重要
9845156:對所有問答都做了相當好的回答。雖然自己現在對未來沒有想法,可是未來還是有機會可以找到屬於自己的目標
2. 觀看 Vijay Kumar: Robots that fly ... and cooperate 設想這樣的科技可以如何應用?
一個科技應用當然有好的方向跟壞的方向,在小型機器人的優勢下他可以通過許多障礙物來了解一個結構。好比說日本核災發生它就可以進入核反應場檢查哪裡故障,如果機器人的附載能力夠的話也可以在裡面進行維修,這樣就不用派人進去維修而導致跟成本的人事費用
    3. 觀看
網際網路應用系統設計: Paper thin bendable AMOLED display 設想這樣的科技對未來顯示科技的影響
一直一來我們對螢幕的映象中都是堅硬的固體,如今一個液晶螢幕做到可以有韌性而且解析度高這樣的確是相當吸引人。不僅以後收電視螢幕可以把它摺起來當要使用他的時候再把他攤開,而且不占空間!可是這樣的產品很少在市面上看到一定存在著一些小問題,例如:尺寸問題.耐用性等。這些因素可能都是將來顯示科技的發展目標

繳交作業時間 10/08 18:50 pm

尊重智慧財產權,引用他人文章須註明出處。
並且應該合乎學術常規,以合理的方式引用

2012年10月1日 星期一

LAB9

Install Google Browser Google Chrome and Firefox, try a few websites and compare their performance. For example, youtube, blogspot, msn, and yahoo.
Operating system support:;fire fox google ˋ支援的作業系統比較多,IE是微軟自行安裝在自己的作業系統
Operating system support: google書籤管理有個星字號可以直接加書籤,其他兩者需要再點檔案看
Download management:google下載不用彈出其他視窗 其他兩者都會彈出
Password management google跟firefox會在左上角有小提示問你要不要記住密碼,IE也會有
Form Management:在管理分頁上都可以進行大小的調整,而GOOGLE則是多了一個應用程式選單的介面
Spell checking:firefox有內建
Search Engine toolbar:都有搜尋引擎工具列,都具有擴充各種工具元件的功能
Privacy mode:兩者皆有可以刪除瀏覽過的網頁的功能還有管理Cookie
Auto update:皆能設定定期自動更新

lab8

1. 兩人一組
2. 其中一人開啟 Google Docs
3. Create 一個新文件,然後把權限分享給夥伴
4. 開始下棋 (共同編輯)



HW2



1. Watch Ken Robinson's talk on ted.com
Write a 200 word summary about his speech.
近年來台灣的教育制度不斷的改變,許多教育學者提出很多教育理念。可是這樣的理念似乎被實現的程度及小,雖然台灣教育逐漸走向西方化多元化,可是極小。評量一位學生已經不再單單只是一張考卷了。在台灣這個環境下四處充滿競爭壓力,跟我們比的不再只是台灣人而是越來越多外國人。可是這個競爭力到底哪方面的競爭力?創新?課業?成就?似乎許學校甚至私校灌輸給學生的觀念只有讀書讀書再讀書。影片演講者說:教育扼殺了學生的創造力,我個人看來的確是這樣沒錯!在我讀國中時學校採用常態分班,就是成績好的成績壞的都會在同一班接受”平等”的教育,可是在我眼裡並不是這樣。那些學習能力不夠的學生老師似乎已經不管他了讓他自生自滅,只要上課不要吵就好了。可是有些學生的天分卻在體育這方面得以發揮的淋漓盡致,可是在普通私校的教育理念中提高升學率才是最重要的,有時候體育課也會被用來上數理。在台灣這樣子的教育體制是常態,我也不記得我有上過音樂課….可是成績單卻會有音樂課成績!一學期下來只會看書背書,似乎什麼都不會。這樣是我們台灣的教育方式。一個好的教育家應該是要讓學生發揮他的專長而不是逼他們做他不擅長的事,上了大學自由的學習讓我逐漸學習到更多東西。雖然課業很重但是可以上自己喜歡的課甚至對未來有幫助的課讓我對學習的欲望更多了
2. Google Android 的獲利模式是什麼?
Google 他在雲端方面改變了許多人的上網方式,他們在網路上做出許多產品像是:youtube google+ 雲端硬碟 gmail MAP….等,這讓依賴網路的我們有很大的方便,甚至幾年前google還為了apple開發了很多ios的app 也賺了不少。後來他自行研發作業系統android採用不同於ios的開放式系統,他把原始碼給許多手機廠商 HTC SAMSUNG SONY 再利用廣大的android手機用戶賺取APP的錢
3. 蘋果的獲利模式是什麼?
蘋果他不只做手機甚至做電腦ipod touch這些系統都是採用ios作業系統這是相當封閉的作業系統想要用他們額外的軟體就必須付費,他們也賣作業系統可是他的作業系統需要用特殊規格的硬體才能安裝,所以有可以撈一筆硬體的錢
4. 微軟的獲利模式是什麼?
他的硬體相容性比較高所以全世界用最多的電腦作業系統都需要更他購買
而最近他們開始致力於手機這塊部門他們也開始開發APP目的就是要在手機這塊領域奪得一席之地
5. 為什麼 Lab 4 的各校檔案數,能見度,檔案數,論文數,加權總和用來計算排名是錯的?
個人認為重網頁上看檔案數根論文數是相當不公平的,有些學校並不將檔案公布在網頁上,因為有著作權問題。因此這是不太可靠的排名